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個人詳細資料

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姓名 黃寶鈿
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E-mail bthwang@ntnu.edu.tw
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類別 退休教師
職稱 教授
研究領域 科學教育
學術專長 研究興趣
科學概念之診斷與教學策略
認知發展與科學教育
科學師資培育: 科學教師之專業能力及學科能力
指導學生  
實驗室  

學術著作

  1. 期刊論文
    1. Hwang, B. T. & Chiu, S. C. (2004, June). The Effect of a Computer Instructional Model in Bringing about a Conceptual Change in Students’Understanding of Particulate Concepts of Gas. Proceedings of the 2004 Informing Science and Information technology education Joint Conference (InSITE 2004). Rockham- pton, QLD, Australia.
    2. Hwang, B. T. (2001, July). An alternative evaluation with miniaturized apparatus in facilitating particulate concept acquisitions. Proceedings of CONASTA 50th (The 50th Conference of the Australian Science Teachers’ Association): Enriching Science Education – a golden opportunity. Sydney, New South Wales, Australia.
    3. Hwang, B. T. (2000, August). Students’ understandings and misconceptions of particulate natures in gaseous phase and their science achievement. In PHYTEB (Ed.), Physics Teacher Education Beyond 2000. Barcelona, Spain: CALIDOS.
    4. Hwang, B. T. (2000). Investigating the influence of teaching on cognitive development of volume conservation in grade 4-6. In Renata Sulcova (Ed.), International Organization for Science and Technology Education: Science and technology education in new millennium (pp. 127-134). Prague, Czech Republic: PERES Publishers.
    5. 黃寶鈿。1999。以另類評量工具探討學生的熱量相關概念。中國測驗學會：新世紀測驗學術發展趨勢。台北，心理出版社。
    6. Hwang, B. T. (1999). Transferring research findings into practice: Students‘ prior knowledge and conceptual change of heat and temperature: A cognitive view. In O. de Jong, K. Kortland, A. Jan Waarlo, & J.Buddingh'' (Eds.), Bridging the gap between theory and practice: What research says to the science teacher (pp.127-139). Hatfield, Herts, UK: ICASE.
    7. 黃寶鈿、林清基。民87年7月。 國小學童能量概念診斷工具的編製與應用。中國測驗學會測驗年刊, 45 輯，第二期。89-108頁。
    8. Hwang, B. T. (1996). Using different methods to explore the students'' conception of temperature, heat and energy. Proceedings of ICASE (The International Council of Associations for Science Education): Research Seminar on Chemistry and Physics Education, Dortmund, Germany.
    9. 黃寶鈿、劉靄雯。民84年6月。利用預習試教活動增進職前化學教師教學能力與自我評鑑能力之研究。師大學報, 40 期, 365-400 頁。
    10. Hwang, B. T. (1995, April 22-25). Student''''s conceptual representations of gas volume in relation to particulate model of matter. (ERIC Document Reproduction Service No. ED 387-325)
    11. Hwang, B. T., & Liu, Y. S. (1994, March 26-29). A study of proportional reasoning and self- regulation instruction on students'' conceptual change in conceptions of solution. (ERIC Document Reproduction Service No. ED 368-574)
    12. 黃寶鈿。民83年 1月。以示範實驗法探究學生的比例推理能力。 中國測驗學會測驗年刊, 41 輯, 207-220 頁。
    13. 黃寶鈿。民82年8月。溫度與熱概念的研究對自然科教學的啟示。杜祖貽: 西方社會科學理論的移植與應用。西方社會科學理論的移植與應用合作研究會議論文彙編。香港中文大學社會科學及教育理論應用研究計劃出版。
    14. Huang, Hsiang-wu, & Hwang, Bao-tyan. (1992). Students'' conceptual developments on shadow formation and their relations to formal and concrete operation stages. Proc. Natl. Sci. Counc. Repub. China, Part D. Math. Sci. Technol. Educ. 2(1), 27-38.
經歷一覽
服務機關 職稱 部門/系所 擔任職務 起迄年月
國立臺灣師範大學助教化學系  ~
國立臺灣師範大學講師化學系  ~
國立臺灣師範大學副教授化學系  ~
國立編譯館國中理化及選修理化教科書編審委員  1997年 ~ 2003年
國科會研究彙刊科學教育編審委員  1996年 ~ 1998年
英國倫敦大學訪問學者國王學院 1996年 ~ 1996年
國立臺灣師範大學教授化學系 1989年08月 ~ 2004年
學歷一覽
學校名稱 國別 系所 學位 起迄年月
美國范德堡大學美國 博士候選人 ~ 1982年
范德堡大學美國 碩士 ~ 1977年
國立臺灣師範大學臺灣化學系理學士1961年09月 ~ 1965年06月
校外榮譽一覽
得獎年度 獎項名稱 頒獎單位
89國科會甲等獎國科會
88國科會甲等獎國科會
87國科會甲等獎國科會
86國科會甲等獎國科會
85國科會甲等獎國科會
84國科會甲等獎國科會
83國科會研究獎助優等獎國科會
82國科會研究獎助優等獎國科會
81國科會甲等獎國科會
80國科會研究獎助優等獎國科會
79國科會研究獎助優等獎國科會
78國科會研究獎助優等獎國科會
77國科會研究獎助優等獎國科會
76國科會研究獎助優等獎國科會
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